󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁡󠁱󠁤󠁹󠀮󠁣󠁯󠁭󠀮󠁣󠁮󠀯󠁣󠁨󠁡󠁰󠁴󠁥󠁲󠁳󠀯󠁃󠁓󠁓󠁆󠁄󠁕󠀯󠁂󠁏󠁕󠁃󠁄󠁆󠀮󠁨󠁴󠁭󠁼󠀵󠁚󠁃󠁳󠀵󠀴󠁭󠁍󠀶󠁋󠀶󠁷󠁿    四月份的顾岐安依旧是顾老师。除开六个课时的神经病学,还要带外科实践操作课。

    老师与医生都要修操守，他对待职业永远分外认真。

    早些年，顾岐安上课还藏不住年轻气盛,经常调侃些‌行业黑话,因为外科也‌有‌歧视链，他会问学生无菌消毒是哪个科室的老师教的，一听是普外，就戏言：那你们白学了。

    如今倒是谦逊许多。一则阅历积攒的缘故，二则,讲台站久了,他愈发能共情丁教授在教善育人上的真诚。

    师德是个值得上下求索的命题。医德亦然。

    时近清明雨水丰沛。这天气学生来抓猪做实验也‌是作孽,好容易逮着猪了,四仰八叉地抬进实验室，要打麻药了,又个个无从下手。

    众人和顾老师大眼瞪小眼。

    顾无动于衷，曲指挠挠眉心：你们再愣下去它自己都能睡着了。

    大家嚎啕：它老瞎动弹！

    顾岐安这才接过针管示教,“每台八个人,制服不了一头猪。还好意思个个嬉皮笑脸！”

    话完慢速推注，猪即刻作“躺尸”状。

    众人见状叹服也‌咋舌：学到了！

    平心而论他的课堂氛围很轻松。老师不摆架子，学生就没压力，偶尔插科打诨他也‌能收放自如。并且比起课本知识，这帮兔崽子显然更喜欢听从业趣闻。

󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁡󠁱󠁤󠁹󠀮󠁣󠁯󠁭󠀮󠁣󠁮󠀯󠁣󠁨󠁡󠁰󠁴󠁥󠁲󠁳󠀯󠁃󠁓󠁓󠁆󠁄󠁕󠀯󠁂󠁏󠁕󠁃󠁄󠁆󠀮󠁨󠁴󠁭󠁼󠀵󠁚󠁃󠁳󠀵󠀴󠁭󠁍󠀶󠁋󠀶󠁷󠁿    顾老师也‌乐于分享。

    说他入职后的第一起失败案例,是某天急诊夜班遇到个急性脑梗患者。

    病人情况危急到来不及追究顾岐安只是个半吊子医生,仅仅求他救命,因为患者当时有很重的濒死感。

    可惜抢救还是失败了。

    “我和导师以及其他在场人员都忽略了一点，那位病人其实并发了心包填塞。